作为个人挑战的项目，如果包含一定的人文意义，则对激发学员的动力会格外有效。而有了一个耳熟能详的历史故事作为前提，则过程中的一切，都会显得激情澎湃。
概述：这是一个挑战个人勇气和潜能的游戏。
参与人数：全体参与，有严重外伤、严重心脑血管病、严重精神疾病以及严重恐高症的学员除外。
时间：每个学员以不超过5分钟计。
场地：高空铁索桥的专用场地。
道具：保护绳2条、保护器、全身式安全带、大铁锁、头盔。
应用：（1）增强个人挑战的能力。
（2）团队激励。
（3）训练安全意识。
步骤：
1、将学员中有严重外伤、严重心脑血管病、严重精神疾病以及严重恐高症的学员分离出来，让他们组成加油的团队。
2、带领剩下的学员进行热身准备活动，避免上到铁索桥之后因为过度紧张而发生抽筋。
3、带领学员到铁索桥场地，先讲解安全带的穿戴方法，并强调重要安全环节。
4、讲解保护原理，让学员们尽量减少恐惧。
5、再次强调每位学员上铁索桥之前的安全事项：与保护员互相检查安全带以及锁扣螺钉；戴好头盔；跟保护员打招呼后再上去。
6、培训师激励：现在，我们必须派遣敢死队员飞跃泸定桥为大部队建立前进基地，虽然我们调开了敌人守军，但可以获得的时间并不长，如果我们不能在有限有时间内勇敢渡过这座铁索桥，则在后面的战斗中，我们将会全军覆没的危险! 勇敢的同志们，希望你们能够激发自我潜能，克服恐惧胆小，以最快的速度飞跃这座可以带给我们胜利的铁索桥！加油！
7、对留在下面的学员讲解加油激励模式：当每位学员准备上铁索桥挑战时，不挑战的学员每人伸出一只手按在挑战学员的肩部，与此同时，挑战学员高举右手并宣誓“我叫XXX，我愿意接受挑战！”其余学员跟着回答“XXX，我们祝福你，祝你成功！”并用手轻拍挑战学员，缓和他的紧张心情。
8、学员依次进行挑战，记住每次挑战前都要进行加油激励。
9、如果有学员上去之后还是非常紧张以至于不敢动弹，培训师一方面要引导其慢慢放松，调整紧张的呼吸；另一方面在适当的时机让在下面的学员进行激励，给以适当压力。
10、如果原来有恐高症的学员有意尝试，则给予一定的机会；但对有严重外伤和严重心脑血管病、严重精神疾病的学员最好是进行拒绝。
11、对于克服了较大困难的学员要给予适当的特殊表扬。
相关讨论
1、有多少人在听完项目介绍后就选择了退出？为什么？
2、已经上到桥台而想要退出的学员又有多少？主要障碍在哪里？
3、顺利完成的学员在过程中有什么样的心理变化？有没有负面的影响？
4、加油激励模式的效果如何？如果没有这个流程，有多少人会中途退出？
5、为什么有人第一次就可以做得很好？如何有效确立对未知事物的自信？
6、第一次没有成功的学员是否敢于进行第二次、第三次的尝试？动力来自哪里？主要障碍出现在哪些方面？
7、对于有先天障碍有学员（比如恐高症），是如何克服心理恐惧的？意志力有用吗？激励压力有用吗?
8、如何确立有效的激励模式？
总结
1、本游戏必须采取双绳前后保护，学员必须穿戴全身式安全带。
2、活动中注意两条保护绳不要打结。要求保护员互相协调，进行一致保护。
3、对于学员的安全教育要到位，让每个人都熟悉每一步安全操作。
4、可以让一些留在下面的学员担任保护员助理，亲自体验整个安全措施。
5、戴眼睛的学员必须用软绳系住镜架脚，以免因为运动剧烈发生移位。
6、学员成功走完铁索桥之后，让其以标准姿势下降：双手背后，不得抓绳，并告诉他们抓绳是怯懦的表现，这也是很重要的一关。
7、严格控制学员不得徒手爬上桥台。如果条件允许，培训师最好做一次全面示范。
8、加油激励模式提醒学员要有始有终，不可半途而废。
9、如果有学员上了桥台很长时间不敢前进，那么在一定的时间后，应该让其下来而换别的学员继续前进。
